Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Artística
El desafió en la educación artística consiste en modular de un modo eficaz los valores de la cultura, los medios disponibles para la educación en las artes y para la evaluación, y los particulares perfiles individuales y de desarrollo de los estudiantes a educar.
En teoría, la educación artísticas aporta para la formación general de los hombres, estimulando el desarrollo de sus capacidades sensitivas, cognitivas, creativas expresivas y practicas. Este aporte se puede lograr en el colegio desde el ejercicio de cualquiera de las Artes, por la correspondencia entre ellas. Sin embargo, en la practica, estos logros se frustran porque no a todos los estudiantes les agrada la actividad ofrecida por el docente especializado en un solo arte. Una de las virtudes del arte es el hedonismo en su producción, pero cada estudiante tiene su historia particular, experiencias artísticas previas, habilidades y gustos individuales.
El estudiante debería tener la posibilidad de elegir el arte de su interés.
El artículo contiene una propuesta para lograr el libre y pleno desarrollo de las capacidades artísticas entre los estudiantes y la autonomía en el desarrollo de las capacidades artísticas del adolescentes escolares. con el desarrollo de las capacidades sensitivas el hombre optimiza sus percepciones e intuiciones, agudizando sus sentidos
Para conocer sensiblemente el mundo, mejorando así las relaciones estéticas del hombre consigo mismo, con el medio y con los demás hombres. Si se reconoce que una de las funciones de la educación básica es que el niño comprenda el mundo y se prepare para vivir en ese mundo, desde el punto de vista del autor el mayor valor de la educación en general, se asume esta como la capacidad mas valiosa que la educación artística ayuda a formar artistas.
Este articulo nos sirve para nuestra carrera para enseñar al alumno a desarrollar sus habilidades
Referencias
Titulo: Enseñanza y Aprendizaje en la educacion Artistica
El Artista Revista de Investigaciones en Música y Artes Plásticas
Universidad Distrital
URL:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtpdfRed.jsp?cve=80525204
marthabarriga@hotmail.com
ISSN(Version en linea):1794-8614
(verssion impresa 1993)
COLOMBIA
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31/07/10
LA IMPRENTA PATRIOTICA DEL INSTITUTO CARO Y CUERVO
El siguiente artículo relata la historia de la imprenta del instituto caro y cuevo
Y exalta su condicion de empresa cultural, unica en su genero baluarte de la tecnica
Y la industria editorial y memoria del trabajo lingüístico. Literario y humanistico
De la nacion desde el punto vista interpretativo de la industria del trabajo. Tres ejes tematicos guian la exposición del relato su constitución como empresa editorial y embajadora cultural de la nacion su valor inmenso potencial pedagogico cultural y finalmente su probabilidad de ser protegida y declarada como Monumento Historico Nacional con el fin de constituir en torno a ella un museo vivo y un centro interactivo
Y cultural para asegurar su permanencia y su desarrollo en el futuro mediato
Desde el siglo XIX el arte de la imprenta se convirtió en un poderoso recurso de dominacion politica y cultural moderna en occidente
Los fundadores son Don Miguel Antonio Caro y Don Rufino Jose Cuervo
En 1942
El manejo de la maquina linotipo el tipo de destreza y habilidades que demanda
Hicieron que por muchos años los linotipistas constituyeran una comunidad cerrada
Las potencialidades pedagogicas de la imprenta patriotica residen de la posibilidad real de trasmitir conocimientos conocimientos historicos y de evaluar sus aportes, mediante la exhibición de los procesos de producción y de trabajo, manual e intelectual, que han mediado en la contruccion social y cultural de la nacion.
Una de las obras editoriales mas reconocidas del instituto, en la que el trabajo realizado por la imprenta patriotica ha sido muy destacado es el Diccionario de construccion y Regimen de la Lengua Castellana de Don Rufino J. cuervo.
El articulo que resumi me sirve para saber y enseñar al alumnado de su existencia porque ni yo sabia que existia y saber que es un monumento historico nacional
Referencias
Universidad Humanistica
Titulo: La Imprenta Patriotica del Istituto Caro y Cuervo
URL:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?Cve=17500911
Pontificia Universidad Javeriana
Universitas.humanistica@javeriana.edu.co
ISSN(Version impresa 1999)
COLOMBIA
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31/07/10
LA VINCULACION DOCENCIA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA
El autor Porfirio Moran Oviedo menciona que la investigación guarda en diversos, sentidos, una estrecha relación la docencia puntualizando tres incisos.
Investigación como premisa
Investigación como método o procedimiento de aprendizaje para los docentes
La investigación educativa como sustento de una estrategia
Afirma que la docencia e investigación son procesos inseparables de tal manera que la investigación educativa se puede considerar con tres orientaciones.
1- la investigación como un proceso para fomentar un espíritu creativo en el aprendizaje
2- la investigación como transformación y posible solución de un medio eficaz para la practica pedagógica .
3- la investigación como un que hacer profesional donde implica la investigación misma
Advierte que el ámbito mas apropiado de las implicaciones formativas seria la practica docente.
El autor hace referencia que los docencia y la investigación están articuladas. de tal manera que proyectan una forma de enseñanza, aprendizaje donde el alumno pueda ser investigador e indague en el conocimiento.
Hace mención que no solo el método científico es característico de investigación si no que también la historia, la ciencia sociales y naturales. por lo tanto es muy importante su muy importante fomentarla investigación no solo en los alumnos si no que también en los docentes.
Para lograr una forma de investigación se deben utilizar tecnicas y estrategias y estas últimas las menciona como pedagógicas.
Por lo tanto esta propuesta busca lograr que el estudiante cobre conciencia y asuma su responsabilidad como sujeto de su propio aprendizaje.
Este articulo nos enseña como futuros docentes que la investigación va de la mano con el aprendizaje ya que cuando el alumno investiga aprende y va de la mano con la enseñanza ya que cuando el docente investiga va a enseñar mejor
Referencias
Perfiles Educativos
Titulo: La Investigacion Docencia investigacion como Estrategia Pedagogica
Universidad Nacional Autonoma de Mexico
URL:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?Cve=33509906
Centro de Estudios sobre la Universidad
(version impresa 2006)
perfiles@servidor.unam,mx
ISSN 0185-2698
MEXICO
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31/07/10
